El Derecho como lente para entender el presente

Una mirada técnica, jurídica y filosófica al nuevo lenguaje de las máquinas Hay algo profundamente extraño en lo que está ocurriendo. Una máquina que no tiene ojos puede describir una fotografía. Una máquina que no tiene manos puede escribir un poema. Una máquina que nunca ha sentido frío puede explicar cómo funciona el viento. Y, sin embargo, en este mismo momento, sistemas de inteligencia artificial redactan contratos, analizan imágenes médicas, componen música, conducen vehículos, traducen idiomas, escriben código y sostienen conversaciones que, para muchas personas, resultan casi indistinguibles de las humanas. La pregunta de fondo es sencilla, pero poderosa: ¿cómo ocurre esto? No se trata únicamente de una pregunta filosófica sobre si la máquina “piensa” o “comprende”. Tampoco es una simple curiosidad tecnológica. Es una pregunta jurídica, política y social. Si una inteligencia artificial puede responder preguntas, sugerir diagnósticos, redactar documentos, clasificar pers...

  Introducción: el poder ya no está solo en la tierra, el petróleo o las armas Durante buena parte del siglo XX, el poder internacional se midió por la posesión de petróleo, territorio, capacidad militar, rutas marítimas y reservas monetarias. En el siglo XXI, sin que esos factores hayan desaparecido, se ha impuesto una nueva infraestructura de dominio: el semiconductor. El chip avanzado es hoy la unidad mínima del poder tecnológico. Está en los teléfonos, los automóviles, las redes eléctricas, los sistemas financieros, los centros de datos, la inteligencia artificial, la industria militar, las telecomunicaciones y la vida cotidiana. La llamada “guerra de los chips” no es una simple disputa comercial entre Estados Unidos y China. Es una confrontación por la soberanía tecnológica, por la autonomía industrial, por la seguridad nacional y por la capacidad de decidir quién diseña, fabrica, compra y controla las tecnologías que sostienen el mundo contemporáneo. En esa disputa aparec...

  Una lectura crítica del Proyecto de Ley 542 de 2026 Cámara El debate sobre celulares y redes sociales en la infancia no puede reducirse a una cuestión de disciplina escolar. Lo que está en juego es más profundo: la forma en que una sociedad gobierna la atención, protege la salud mental, reconoce la autonomía progresiva de los menores y enfrenta el poder de las arquitecturas digitales sobre la vida cotidiana. En la era de la conectividad permanente, el celular no es solo un objeto en el aula; es la puerta de entrada a un ecosistema diseñado para capturar tiempo, emociones, datos y vínculos. En Colombia, el Proyecto de Ley 542 de 2026 Cámara se presenta como una respuesta normativa orientada a proteger la salud mental de niños, niñas y adolescentes frente al uso de celulares y redes sociales, promover hábitos digitales responsables en entornos educativos y fijar reglas básicas sobre el uso de dispositivos móviles. Su campo de acción se concentra en colegios públicos y privados...